১.১ রূপকল্প (Vision):  আশাশুনি উপজেলারসকল শিশুরজন্যসমতাভিত্তিকও মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ ।

১.২ অভিলক্ষ (Mission): প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ ও গুণগতমান উন্নয়নের মাধ্যমে সকল শিশুর জন্যসমতাভিত্তিক ও মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ।

১.৩ কৌশলগত উদ্দেশ্য (Strategic Objectives):

     ১.৩.১ উপজেলা রিসোর্স সেন্টার, কালীগঞ্জ,ঝিনাইদহ কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ

1. সার্বজনীন ও বৈষম্যহীন প্রাথমিক শিক্ষা সস্প্রসারণ;
2. মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ;
3. প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উন্নয়ন (বিদ্যালয় পর্যায়ে উন্নয়ন পরিকল্পনা)।

১.৩.২ আবশ্যিক কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ

1. দক্ষতার সঙ্গে বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তি বাস্তবায়ন নিশ্চিত;
2. দক্ষতা ও নৈতিকতার উন্নয়ন;
3. কার্যপদ্ধতি ও সেবার মানোন্নয়ন;
4. কর্ম পরিবেশ উন্নয়ন।

১.৪ কার্যাবলি (Functions):

1. প্রাথমিক শিক্ষা সংক্রান্ত নীতিমালা বাস্তবায়ন;
2. প্রাথমিক শিক্ষাস্তরের শিক্ষাক্রম পরিমার্জনে সহায়তাকরণ;
3. প্রাথমিকশিক্ষাসংক্রান্ত গবেষণা ও প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে নেতৃত্ব প্রদান;
4. বিদ্যালয় পর্যায়ে উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন নিশ্চিতকরণ;
5. কাঙ্খিত শিখনফল অর্জন নিশ্চিতকরণ।

উপেজলা রিসোর্স সেন্টার কি?

উপজেলা রিসোর্স সেন্টার (ইউআরসি) প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় এক নতুন অবকাঠামোগত সংযোজন। প্রাথমিক শিক্ষার গুণগতমান-উন্নয়নের লক্ষ্যে প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচি (১৯৯৭-২০০৪)-এর আওতায় আইডিয়াল প্রকল্প, নরওয়ে সাহায্যপুষ্ট প্রাথমিক শিক্ষার গুণগতমান উন্নয়ন প্রকল্প, বিশ্বব্যাংক ও এডিবি সাহায্যপুষ্ট প্রকল্পের অর্থায়নে দেশের ৪৮১টি থানা/উপজেলায় ইউআরসি স্থাপিত হয়। পরবর্তীতে ২০০৫ সালে বাংলাদেশ সরকার দেশের ৪৮১টি থানা/উপজেলা রিসোর্স সেন্টার রাজস্ব বাজেটের আওতাভূক্ত করেন। অতঃপর তৃতীয় প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচি (২০১১-২০১৬)-এর শুরুতেই নবসৃষ্ট ২৪টি থানা/উপজেলায় ইউআরসির কার্যত্রম সচল করা হয়। সেই ধারাবাহিকতায় ২০১৩ সালে ইউআরসি, শাজাহানপুর, বগুড়ায় বাংলাদেশ সরকার প্রথম জনবল নিয়োগের মাধ্যমে অত্র উপজেলার ইউআরসির কার্যক্রম চালু করে।

          Upazila Resource Center (URC) a new infrastructural addition to primary education management. Under the Primary Education Development Program (1997-2004) for the development of primary education, the country's 481 thana / upazilas are established in the country by implementing the Ideal Project, Quality Assistance Development of Norway-funded Primary Education Project, World Bank and ADB-supported projects. Later, in 2005, the government of Bangladesh covered 481 thana / upazila resource centers revenue budget of the country. In the beginning of the third Primary Education Development Program (2011-2016), the rules of the URC in 24 Thana / Upazilas were started. In that continuation, the government of Bangladesh started the activities of the Urc in this upazila by applying first manpower in the URC, Shajahanpur, Bogra in 2013. Basically.

উপেজলা রিসোর্স সেন্টারের লক্ষ্য

          প্রাথমিক শিক্ষার গুণগত মানোন্নয়নের লক্ষ্যে ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ ও একাডেমিক সহায়তা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষকদের চাকুরিকালীন পেশাগত দক্ষতা বৃদ্ধি ও দৈনন্দিন শিখন-শেখানো কার্যক্রমের উৎকর্ষ সাধনই ইউআরসি প্রতিষ্ঠার মূল লক্ষ্য।

উপেজলা রিসোর্স সেন্টারের উদ্দেশ্য

          প্রাথমিক শিক্ষার গুণগতমান উন্নয়নের লক্ষ্যে বর্তমানে বাংলাদেশে সরকারিভাবে ৫৪টি পিটিআইতে শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য এক বৎসর মেয়াদি সি-ইন-এড প্রশিক্ষণ কার্যক্রম চলছে। শিক্ষকদের এই এক বৎসর মেয়াদি সি-ইন-এড প্রশিক্ষণ কার্যক্রম ছাড়াও যাতে তাদের পৌনঃপুনিক চাকুরীকালীন প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের মাধ্যমে দক্ষ শিক্ষক হিসেবে গড়ে তোলা যায়, সে লক্ষ্যে বাংলাদেশ সরকার প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচিতে বেশ কিছু কর্মসূচি গ্রহণ করে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য নানাবিধ সহায়তা দানের উদ্দেশ্যে উপজেলা পর্যায়ে একটি রিসোর্স সেন্টার প্রতিষ্ঠা এর মধ্যে অন্যতম। বস্ত্তত:পক্ষে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের নিয়মিত প্রশিক্ষণ ও শিক্ষার মাধ্যমে পেশাগত দক্ষতার উৎকর্ষ সাধন তথা শ্রেণিকক্ষের দৈনন্দিন শিখন-শেখানো প্রক্রিয়ায় কৌশল বৃদ্ধিই উপজেলা রিসোর্স সেন্টার (ইউআরসি) স্থাপনের মূল উদ্দেশ্য এবং এটি প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনার এক নূতন অবকাঠামোগত সংযোজন। প্রাথমিক শিক্ষার মানোন্নয়নের লক্ষ্যে প্রথম প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচি (১৯৯৭-২০০৩) এর আওতায় আইডিয়াল ও নরওয়ে সাহায্যপুষ্ট প্রাথমিক শিক্ষার গুণগতমান উন্নয়ন শীর্ষক প্রকল্প দু’টির অর্থায়নে পর্যায়ক্রমে দেশের ৪৮১টি থানা/উপজেলায় উপজেলা রিসোর্স সেন্টার স্থাপিত হয়। সেই ধারাবাহিকতায় ২০০৪ সালে আশাশুনি ইউআরসি প্রতিষ্ঠিত হয়। পরবর্তিতে ২০০৫ সালে বাংলাদেশ সরকার দেশের ৪৮১টি থানা/উপজেলা উপজেলা রিসোর্স সেন্টার রাজস্ব বাজেটের আওতাভূক্ত করেন। বতর্মানে ইউআরসি গুলো প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নিয়ন্ত্রণাধীন প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, বাংলাদেশ, ঢাকা এর অধীনস্থ প্রাথমিক শিক্ষাকে যুগোপযোগী করে তোলার একটি অপরিহার্য প্রতিষ্ঠান।

উদ্দেশ্য:

• শ্রেণিকক্ষে শিখন-শেখানো প্রক্রিয়ার মান উন্নয়ন;
• শ্রেণি-শিক্ষকদের শিক্ষণ-দক্ষতার উন্নয়ন;
• শ্রেণি-ব্যবস্থাপনা ও বিদ্যালয়-ব্যবস্থাপনার গুণগতমান উন্নয়ন;
• শিক্ষার্থীদের শিখনের গুণগতমান উন্নয়ন;
• শিখন কার্যে গঠনমূলক (চলমান) মূল্যায়ন প্রচলন করা;
• শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ-চাহিদা নিরূপণ;
• শিক্ষকদের জন্য সাব-ক্লাস্টার প্রশিক্ষণ পদ্ধতি উন্নয়ন;
• স্বল্পমেয়াদি প্রশিক্ষণ পরিচালনা;
• বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা কমিটিকে শক্তিশালী করা;
• তথ্য ভান্ডার (ডাটা ব্যাংক) প্রতিষ্ঠা করা।

প্রাথমিক শিক্ষার গুনগত মান উন্নয়নে উপেজলা রিসোর্স সেন্টারের ভূমিকা

          প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীন প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের আওতায় বাংলাদেশের প্রতিটি উপজেলা/থানায় উপজেলা/থানা রিসোর্স সেন্টার রয়েছে। উপজেলা/থানা রিসোর্স সেন্টারকে সংক্ষেপে ইউআরসি/টিআরসি বলা হয়। আশাশুনি উপজেলা পরিষদের অভ্যন্তরে উপজেলা রিসোর্স সেন্টার, আশাশুনি অবস্থিত। উপজেলা রিসোর্স সেন্টার উপজেলা প্রশাসনে প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় একটি নতুন অবকাঠামোগত সংযোজন যা প্রাথমিক শিক্ষার গুনগত মান উন্নয়নে প্রাথমিক শিক্ষকদের একাডেমিক ও কারীগরি সহযোগিতা প্রদান করে থাকে। ইউআরসি প্রাথমিক শিক্ষকদের বিভিন্ন ধরণের স্বল্প মেয়াদী প্রশিক্ষণ দিয়ে থাকে যা প্রাথমিক শিক্ষার গুনগত মান উন্নয়নে অগ্রনী ভূমিকা পালন করে থাকে। উপজেলার সকল শিক্ষকের প্রফাইলসহ(অনলাইন) উপজেলার বিভিন্ন তথ্য তৈরী ও সংরক্ষণ করে থাকে। চাহিদাভিত্তিক সাব-ক্লাস্টার প্রশিক্ষনের লিফলেট তৈরী, প্রশিক্ষকদের মধ্যে বিতরন এবং প্রশিক্ষন পর্যবেক্ষণ ্করে থাকে। বিদ্যালয়ের শ্রেণি কক্ষে পাঠদান পর্যবেক্ষন ও ফিডব্যাক প্রদান  এবং মেন্টরিং করে থাকে। ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ ও একাডেমিক সহায়তা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষকদের চাকুরীকালীন পেশাগত দক্ষতার উন্নয় করে থাকে। মূলত যুগোপযোগী প্রশিক্ষনের মাধ্যমে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের দক্ষতা বৃদ্ধি ও দৈনন্দিন শিখন-শেখানো কার্যক্রমের উৎকর্ষসাধনই ইউআরসির মূল লক্ষ্য । উপজেলা রিসোর্স সেন্টারে ১ জন ইন্সট্রাক্টর প্রথম শ্রেণীর গেজেটেড (নন-ক্যাডার) কর্মকর্তা, ১ জন সহকারী ইন্সট্রাক্টর ২য় শ্রেণীর গেজেটেড কর্মকর্তা, ১ জন ডাটা-এন্ট্রি-অপারেটর  ও ১ জন নিরাপত্তা প্রহরী রয়েছেন। উপজেলা রিসোর্স সেন্টারের একাডেমিক ও প্রশাসনিক প্রধান হিসেবে দায়িত্ব  পালন  করেন ইন্সট্রাক্টর। বর্তমান উপজেলা রিসোর্স সেন্টার, আশাশুনিতে  ১ জন ইন্সট্রাক্টর ও ১ জন নিরাপত্তা প্রহরী কর্মরত রয়েছেন।  প্রতিষ্ঠালগ্ন থেকে এ প্রতিষ্ঠানটি  প্রাথমিক শিক্ষকদের জন্য বেসিক-ইন-সার্ভিস, বিষয়ভিত্তিক(বাংলা, ইংরেজী, গণিত, প্রাথমিক বিজ্ঞান, বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয়, শারীরিক শিক্ষা, চারু ও কারুকলা, সঙ্গীত), উপকরণ উন্নয়ন, প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা, সুস্বাস্থে সুশিক্ষা, ইনডাকশন, পাঠ সমীক্ষা, মার্কার, শিখবে প্রতিটি শিশু বিষয়ক প্রশিক্ষণ , প্রধান শিক্ষকদের জন্য বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা ও একাডেমিক সুপারভিশন, একিভূত শিক্ষা, লিডারশীপ এবং বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা কমিটির সদস্যদের প্রশিক্ষণ আয়োজন ও পরিচালনা করে আসছে।

ইউআরসির সম্ভাবনা (Potentialities)

q ইউআরসিগুলো উপজেলা হেড কোয়ার্টারে অবস্থিত।
q ইউআরসির কর্মকর্তাগণ পেশাগত যোগ্যতা ও শিক্ষণবিজ্ঞান (পেডাগোজি) জ্ঞান সম্পন্ন।
q কর্মকর্তাগণ আইসিটি ইন এডুকেশন সহ প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন বিষয়ে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত।
q প্রশিক্ষণ পরিচালনার জন্য উপজেলা পর্যায়ে শিক্ষক প্রশিক্ষক রয়েছে।
q থানা/উপজেলা পর্যায়ে ইউআরসির প্রশিক্ষণ কক্ষ ও আসবাবপত্র অধিকতর মানসম্মত।
q পিটিআই ও ডিপিইও অফিসের সমন্বয় সভায় অংশগ্রহণ এবং উপজেলা প্রাথমিক শিক্ষা কমিটিতে অন্তর্ভুক্তি।
q প্রধান শিক্ষকদের সমন্বয় সভায় একাডেমিক বিষয়ে আলোচনা করা।
q প্রশিক্ষণ প্রতিফলন শ্রেণিকক্ষে বাস্তবায়ন দেখভাল করার সুযোগ।
q উপজেলা পর্যায়ে জাতীয় জনগুরুত্বপূর্ণ কাজে অংশগ্রহণ।
q স্থানীয় পর্র্যায়ে উদ্বুদ্ধকরণমূলক কর্মশালা/সেমিনারে অংশগ্রহণ।
q জাতীয় শিক্ষা সপ্তাহ সহ জাতীয় দিবস উদযাপনে অংশগ্রহণ।
q প্রশিক্ষণ ও একাডেমিক কার্যক্রমে স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা প্রদর্শন।
q বিদ্যালয় পরিদর্শনে সরকারি যানবাহন ব্যবহার।
q শিক্ষার মানোন্নয়নে প্রয়োজনীয় অনুশীলনসহ গবেষণা করার উপযোগী।